Подготовка руки к письму

Дошкольные учреждения
Школы
Учреждения проф. образования
Отображать по
товаров
Тренажер для подготовки к письму "Пропись 1"

Тренажер для подготовки к письму "Пропись 1" Подробнее

1 783 руб.
Тренажер для подготовки к письму "Пропись 2"

Тренажер для подготовки к письму "Пропись 2" Подробнее

1 783 руб.
Тренажер для подготовки руки к письму магнитный №1

Тренажер для подготовки руки к письму магнитный №1 Подробнее

6 224 руб.
Тренажер для подготовки руки к письму магнитный №2

Тренажер для подготовки руки к письму магнитный №2 Подробнее

6 224 руб.
Тренажер для подготовки к письму с маркерной поверхностью №1

Тренажер для подготовки к письму с маркерной поверхностью №1 Подробнее

2 164 руб.
Тренажер для подготовки к письму с маркерной поверхностью №2

Тренажер для подготовки к письму с маркерной поверхностью №2 Подробнее

2 164 руб.
Тренажер координационный двуручный "Груши"

Тренажер координационный двуручный "Груши" Подробнее

3 569 руб.
Тренажер координационный двуручный "Ноты"

Тренажер координационный двуручный "Ноты" Подробнее

3 569 руб.
Важнейшим элементом обучения письму является формирование графического навыка. При оценке графических умений следует помнить, что графический навык – это определенные привычные положения и движения пишущей руки, позволяющие изображать знаки и их соединения. Правильно сформированный графический навык позволяет писать элементы письма четко, красиво, разборчиво, быстро. Неправильно сформированный графический навык создает комплекс трудностей письма: небрежный, неразборчивый почерк, медленный темп. В то же время, переделка неправильного графического навыка не просто затруднена, но порой невозможна. При этом формируются технические навыки: правильное обращение с письменными принадлежностями, координация движений руки при письме, соблюдение гигиенических правил письма, правильное изображение букв, соблюдение при письме слов одинакового размера букв и их расположения на рабочей строке. 
Использования нетрадиционного материала для подготовки руки детей дошкольного возраста к письму позволяет: 
– овладеть технической стороной письма и элементарными графическими умениями; 
– совершенствовать мышление и другие психологические процессы, тесно связанные с мелкой моторикой; 
– облегчить будущим школьникам усвоение навыков письма, в целом – становление базовых навыков и умений.