Академия

О решении

СТЕМ Академия – инновационный проект в сфере дошкольного образования, включающий в себя разные направления деятельности:

• 4 практико-ориентированных тренинга для педагогов, заведующих, старших воспитателей и узких специалистов детских садов.
• Конкурсное движение – фестивали для презентации и обмена успешным опытом реализации СТЕМ практик в образовательном пространстве детского сада.
• Неформальное взаимодействие и профессиональное общение педагогов  в социальных сетях.

Основная идея создания СТЕМ Академии – это погружение педагогов в практическую реализацию СТЕМ – подхода в детских садах. А также возможность научиться эффективно использовать современные пособия и образовательные технологии для развития познавательной активности, технического творчества и воображения дошкольников.

В основе СТЕМ - подхода лежат четыре принципа

• проектная форма организации образовательного процесса, в ходе которого дети объединяются в группы для совместного решения учебных задач;
• практический характер учебных задач, результат решения которых несет в себе какую-либо практическую пользу для конкретных детей, семьи, класса, школы и т.д.
• межпредметный характер обучения, учебные задачи строятся таким образом, что для их решения нужно использование знаний сразу нескольких учебных дисциплин;
• охват дисциплин, которые являются ключевыми для подготовки инженеров или специалистов по прикладным научным исследованиям, современные технологии, инженерные дисциплины, предметы естественно научного цикла (физика, химия, биология).

Подытоживая, главная цель реализации такого подхода – преодоление свойственной традиционному образованию оторванности от решения практических задач и выстраивание понятных детям связей между учебными дисциплинами.

Используя СТЕМ – подход как основу, ребёнок охватывает несколько областей знаний – наука, технология, инженерия, математика и творчество. Он получает шанс использовать информацию, искать и проверять факты, основываясь на собственном опыте. Междисциплинарная связь помогает ребёнку смотреть на мир глобально, замечать закономерности в разных сферах жизни и применять их на практике.